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161. 意象思维与美术 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《西北美术》   1993年 002 期    作者:王炬   
什么是意象?意象有何用?美术创作中更多提到它能说明什么?该文以美术为例阐明一些意象思维方面的内容.
162. 象思维的路径 (被引次数:49) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《天津中医药》   ISTIC  2011年 28 卷 001 期    作者:王永炎    作者单位:中国中医科学院,北京,100700
象思维是中医主要的思维方式,其思维路径大体经过观天地以察象,立象以尽意;得意而忘象,依象而思虑;据象以辨证,据证而施治等几个步骤,最终实现据"象"而"思","依思惟道理而生智慧"的根本目的.象思维具有
163. 试论素材思维-创作准备阶段艺术家思维活动探微 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《怀化学院学报 》   2012年 012期    作者:符原菁    作者单位:中共湘西自治州委党校
素材思维,即艺术家从事艺术创作前在生活中搜集、把握、储存创作素材时的思维,是一种表象、情感活动与逻辑思维活动互动、互补、有机统一,为艺术家所特有的思维形式,同时,它直接与艺术家的形象思维相联系,是艺术
164. 试论《周易》象思维对石涛山水画的影响 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《周易研究》   PKU  CASS  2009年 002 期    作者:马麟春    作者单位:山东艺术学院,美术学院,山东,济南,250014
象思维是中华民族的传统思维.深深影响着中国文化.<周易>蕴含着丰富的象思维,可以分为观物取象、立象尽意、得意忘象三个层面.中国画作为中华传统文化的典型代表,深受中国哲学的影响.石涛是清初著名画家,以擅
165. 天人互参与意象氛围-意象思维诗化构建论 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《哈尔滨学院学报》   2002年 005 期    作者:田忠辉    作者单位:哈尔滨师范大学,阿城学院,黑龙江,阿城,150300
意象思维是中国传统文化富于诗意的运行轨迹,它以取象譬类、天人互参的方式,以饱含情感的意象氛围直达诗意追求.天人互参构成了意象思维人化自然的实践性基础.意象氛围则构成了它得以呈现的体验基础.意象思维作为
166. 老子形象思维及其现代价值 (被引次数:5) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2002年 001 期    作者:谢清果    作者单位:福建师范大学管理学系,福建福州,350007
老子<道德经>之所以具有经久不衰的魅力,很大程度上是因为老子巧妙地运用了形象思维,成功地塑造了许多丰富、生动的形象,使抽象的道论既通俗易懂,又深刻隽永.文章旨在探讨老子形象思维的显著特征,把握<道德经
167. 形象思维与工程制图 (被引次数:5) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《西北纺织工学院学报》   2000年 003 期    作者:王晨曦    作者单位:长安大学(本部)基础部,陕西,西安,710064
以形象思维的生理及心理基础为依据,分析了工程图样的绘制、阅读的形象思维过程,提出了提高形象思维能力的两点建议.
168. 运用想象思维开发艺术创作 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《天津城市建设学院学报》   2004年 002 期    作者:顾爽    作者单位:天津城市建设学院,艺术系,天津,300384
艺术创作有很多方式,其中运用想象思维的手段进行艺术创作是重要的方法之一.如何培养学生的想象思维是造型艺术创作教学的核心问题,提出了想象思维对于艺术创作的重要作用,介绍了在教学中如何开发想象思维的几种方
169. 试论历史思维的方式与特征 (被引次数:5) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《忻州师范学院学报》   2003年 003 期    作者:齐虎田    作者单位:忻州师范学院,山西,忻州,034000
历史思维是关于历史学的特殊思维形式与认识方法,是形象思维、逻辑思维、直觉思维三者的综合.形象思维以具体形象为特征,是历史思维的基础;逻辑思维以抽象概念为特征,是历史思维的核心;直觉思维以顿悟灵感为特征
170. 基于形象思维的模糊诊断模型与方法研究 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广西师范大学学报(自然科学版)》   PKU  ISTIC  2003年 001 期    作者:蒋伟进    作者单位:株洲工学院计算机系
以人类专家形象思维故障诊断规律及特性的研究作为切入点,分析了形象思维故障诊断的模糊性,提出了基于形象思维的模糊诊断模型和方法,为充分挖掘和利用人类专家的经验知识,提高故障诊断的智能化水平,提供了一种可
171. 形象思维在传统体育养生教学中的应用研究 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《体育成人教育学刊》   2007年 003 期    作者:雷斌    作者单位:武汉体育学院,武术学院,湖北,武汉,430079
对形象思维与传统体育养生动作及其要领的内在关系进行了探讨和分析,总结了其内在规律,并在此基础上与传统体育养生的教学实践相结合,对形象思维在教学中的运用进行探析.研究认为,在教学中有针对性地运用形象思维
172. 关于语言与思维的关系及其相关问题 (被引次数:31) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《语言科学》   PKU  CSSCI  CASS  2003年 006 期    作者:范晓    作者单位:复旦大学语言文学研究所,上海,200433
要说明语言和思维的关系及其相关问题,跟语言有关的应区分语言、言语、话语,跟思维有关的应区分逻辑、思维、思想.这六个术语或概念表达了六个既有区别也有联系的客观存在的事实:言语是用语言来进行交际的行为活动
173. 遥感与地理信息认知与教育 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《地理与地理信息科学》   PKU  ISTIC  CSCD  2003年 004 期    作者:马蔼乃    作者单位:北京大学遥感与地理信息系统研究所,北京,100871
该文阐述遥感与地理数据编码后的图形与图像在数学上属于同一类问题,其数据编码的一面相当于训练抽象思维的代数学,图形图像的一面相当于训练形象思维的几何学,因此遥感与地理信息相当于训练抽象思维与形象思维结合
174. 一类组合养老保险模式的智能信息处理模糊模型 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《黑龙江大学(自然科学学报)》   PKU  ISTIC  2004年 002 期    作者:梁晓蓓    作者单位:东华大学,旭日工商管理学院,上海,200051
以一类组合养老保险模式为背景,初步探讨了其思维决策过程的输入输出信息,简要介绍了涉及的判断型和决策型思维过程,针对抽象思维、形象思维和直觉思维三种思维形式的不同特征,运用各种方法建立起相应的模糊模型:
175. 中医思维方法研究述评 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《陕西中医药大学学报》   2017年 40卷 004期    作者:苗彦霞    作者单位:陕西中医药大学,陕西
从象思维、隐喻思维、中医临床思维、中医理论建构思维、中医原创思维研究等五个方面概述了2016年中医思维方法研究的概况,提出中医思维方法的研究呈现出深入、多角度、技术化、应用化的态势,开始关注象思维与逻
176. 取象譬类与忧乐情怀 -意象思维诗化特征论 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》   2002年 002 期    作者:田忠辉    作者单位:哈尔滨师范大学阿城学院,中文系,黑龙江,阿城,150301
意象思维是中国传统文化富于诗意的运行轨迹,它以取象譬类、天人互参的方式,以饱含情感的意象氛围直达诗意追求.取象譬类和情意倾向是它的诗化特征,它以形象的譬类,将其蕴涵的深刻情感展现出来,这种饱含情感的意
177. 从形象思维的视角论田径运动教学 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《淮南师范学院学报》   2006年 005 期    作者:肖成兵    作者单位:淮南师范学院,体育系,安徽,淮南,232001
在田径运动技能形成过程中,学生的形象思维必须处于积极状态,没有思维的积极活动,技能动作的概念就不能很好地掌握,动作质量也会受到很大影响.
178. 艺术设计中的形象思维与逻辑思维 (被引次数:7) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《艺术百家》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2006年 002 期    作者:张洁玉    作者单位:苏州职业大学,艺术设计系,江苏,苏州,215000
艺术设计既是艺术的又是科学的,所以它同时存在着形象思维和逻辑思维两种思维活动,形象思维在艺术设计中是基本的认识方式和创作手法,逻辑思维在艺术设计中起着一种理性主导作用,使设计做到严谨、完整、有规可循.
179. 英汉文字体系与中西方思维方式对比研究 (被引次数:22) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中南民族大学学报(人文社会科学版)》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2004年 001 期    作者:易立新    作者单位:中南民族大学,外语学院,湖北,武汉,430074
文字与思维方式有着直接的联系,不同的文字体系反映了不同的思维方式.汉字属于会意文字,具有象形的特点,象形文字体现了中国人重视形象思维的特点;英语属于拼音文字,在思维方式上表现为西方人善于抽象思维或逻辑
180. 微观粒子探求中的形象思维 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雁北师范学院学报》   2006年 002 期    作者:吕仕儒    作者单位:雁北师范学院物理系,山西,大同,037009
从科学史的角度论述了形象思维在微观粒子探求中的作用,并对这种创造性思维形态的具体表现和特征进行了较为深刻的分析.
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